Neurociência Aplicada ao Coaching

A presente disciplina tem como objetivo permitir que o aluno se aproprie de conheci-mentos decorrentes da relação entre a neurociência e diversas áreas do conhecimen-to, especialmente o coaching. É cada vez mais importante para diversos pro ssionais conhecer o comportamento humano, não apenas com fórmulas prontas ou livros-es-quema, mas com conteúdos de embasamento cientí co, que deem substrato técnico a projetos, pesquisas e autoconhecimento, ou seja, para que de forma mais efetiva este pro ssional possa melhor entender como nós, seres humanos, geramos nossos comportamentos.É importante frisar que a neurociência não se sobrepõe a nenhuma área do conheci-mento, tais como psicologia, biologia, sociologia, a tecnologia de forma geral, ou o coaching. Ela visa elucidar, basicamente, dois aspectos que nos cercam: 1º) de que for-ma nosso organismo se mantém em relativo equilíbrio ( siológico) – o que chamamos de homeostase ; e 2º) quais os complexos processos que nos permitem gerar nossos comportamentos. Logo, servem de base, de alicerce para que todas as demais ciên-cias, biológicas, humanas ou exatas, perdurem, pois, sem o adequado funcionamento do cérebro, nenhuma área do conhecimento humano poderia ser desenvolvida e nem mesmo o próprio ser humano existiria.