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Fundamentos e Metodologia da Deficiência Auditiva e Surdez
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Prezado(a) aluno(a), Estudantes considerados público-alvo da Educação Especial nos trazem grandes desafios para o ensino em sala de aula. Os deficientes auditivos ou surdos ainda mais, por terem dificuldade auditiva para compreender a fala de professores e colegas, devido aos ruídos captados pelo aparelho auditivo; além disso, por ser a compreensão de um indivíduo único, o surdo necessita de uma língua própria para a compreensão de conteúdos e para a comunicação. Estar preparado(a) com conhecimentos sobre a surdez que facilitam a sua prática pedagógica poderá permitir a equidade de direitos quando se trata de inclusão escolar. Alguns dos assuntos que serão abordados e que poderão auxiliá-lo em sua trajetória de formação acadêmica são os seguintes: conceitos que regem as políticas educacionais e práticas de multiletramento visual na educação de surdos; educação bilíngue; competência linguística; adaptações e flexibilizações curriculares; movimentos surdos; o profissional intérprete de Libras; e o ambiente escolar para surdos. É um privilégio contarmos com os seus estudos!
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